※发掘潜力，找出有天赋和才华的学生

※了解学生的长处和短处，让老师从学生的成绩去判断其是否需要额外的支持

※促进沟通，为学校提供测试报告，有助于教师确定适合学生的学习速度，让学校可更好地因材施教

认知能力超强的孩子，学校可根据CAT4测试的评估作出判断，要更有效地把潜力发掘和体现出来，就得要看学校是否能够因材施教。认知能力一般的孩子，学校会通过孩子的爱好和个性去培养他朝适合的方向去发展。

英国中小学经常以学生的CAT4测试报告作为考生是否得以入读的参考，通过比较CAT4和SATS测试成绩，来识别在KS2表现不佳的儿童。通常情况下，并不是因为他们不能完成测试，而是因为他们没有足够的精力完成测试。如果学校只使用SATS分数，会给他们较低的学习目标，通过对比CAT4，学校有可能发现孩子们的惊人的学习潜力。

※测试年龄：6~17岁

※测试时长：2小时15分钟

※测试形式：机考

※测试分级：Level A-G 共7级

（准备入读顶尖中学的考C-D级，准备申请GCSE的考E-F级，准备A-Level入学的考G级）

CAT4测试包含四项推理测试，分别为文字推理（verbal reasoning），数字推理（quantitative reasoning），逻辑推理（non-verbal reasoning）和空间推理（spatial reasoning），每项推理测试包含两份试卷。这些测试为学生提供对于学习有关的核心能力的全面理解。

1.文字推理（Verbal Reasoning) — 简单说就是测试孩子的语言水平，就是做一堆同义词反义词、字母填空、连字等等，测试语言掌握能力。需要一定的阅读和词汇能力。

例题：

2.数字推理 (Quantitative Reasoning)— 分为数字类比(number analogies)和数字顺序(number series)，有助提高学生解决数值和数据问题的能力。

例题：

3.逻辑推理 (Non-verbal Reasoning) — 是通过二维图形和图表来测试学生的思维能力。测试分为图形分类（figure classification)和图形变换矩阵(figure matrices)，包含很多类似测试智商的问题。

例题：

4.空间推理 （Spatial Reasoning)— 是通过三维图形和图表，和思考空间对象的能力，测试学生怎样得出这些对象的结论，测试分为图形分析(figure analysis)和图形辨识(figure recognition)，与空间感知相关的问题。

例题：